Soms is het even zoeken naar de ingang!

In de afgelopen periode kreeg ik de volgende vraag voorgelegd. Onze zoon (11 jaar) met Dyslexie is na 2 jaar uitbehandeld bij de praktijk waarbij hij dyslexietraining kreeg. Hij ging niet meer vooruit, maar wat we erger vinden; hij is zijn motivatie om te lezen en leren kwijt. Hij wil zijn dyslexie niet accepteren. Zou de Ik leer anders-methode iets voor hem zijn? En kun jij daarin iets voor hem betekenen? Lees verder

SamenSporten/SamenJudo

SPORTEN VOOR KINDEREN EN JONGEREN MET EN ZONDER BEPERKING

Er is toch niets leuker dan samen spelen, bewegen en sporten! Ontdek dat het kan en ervaar het plezier. Kinderen met en zonder beperking sporten samen bij SamenSporten en SamenJudo 2018!

Samenwerken en grenzen verleggen

Op 26 januari 2018 is voor de tweede keer het project SamenJudo gestart. Inmiddels kijken we terug op een hele geslaagde sportactiviteit bij Budo Gouweleeuw.

Op 27 maart startte SamenSporten editie 2018. De Trompper Optiek Golden TenLoop is op 10 mei dit jaar. Er lopen op alle afstanden SamenSporters mee.

 

Met judo en atletiek train je het hele lichaam. Maar wellicht belangrijker is dat kinderen met elkaar leren omgaan, zich leren beheersen en een gezond zelfvertrouwen ontwikkelen. Ze ontdekken hun eigen mogelijkheden en het overkomen van hindernissen.  

Trainen gebeurt op een gevarieerde manier, waarbij plezier en veiligheid voorop staan. De judotrainingen worden verzorgt door Rick, Aad, Maurice en Mick, deskundige judomeesters van Budo Gouweleeuw. Atletiektraining wordt onder meer gegeven door Lorenzo, Lies en Arnold van AV’40 en Bruun van AV Koplopers. De projecten worden begeleid door Myra Withagen-Hillebrink, kinder- en jeugdcoach bij Het Luisterrijk.

Doel van SamenSporten/SamenJudo is kinderen met een (lichte) beperking (lichamelijk, verstandelijk, chronisch) te laten ervaren hoe leuk het is om (samen) te sporten. Het langere termijn doel is om ze te laten sporten bij een reguliere sportvereniging naar eigen keus!

 Samen, beweegmaatjes

20131004_Special_Heroes_046De buddykoppels zijn een belangrijk aspect van SamenSporten/SamenJudo. De buddy, een kind of jongere van ongeveer gelijke leeftijd, speelt een essentiële rol in de begeleiding en het beweegplezier! SamenSporten/SamenJudo is voor alle deelnemers stimulerend voor de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit wordt verder oa vormgegeven door, samen nog iets te drinken na de training. Verder worden bij iedere training foto’s gemaakt en na afloop van de training ontvangen alle deelnemers deze thuis, waardoor thuis makkelijker verteld kan worden over dat wat ze hebben gedaan en gedurft. Beweegmaatjes worden gestimuleerd om te denken in mogelijkheden en zullen grenzen verleggen. Het is een pré als zij judo-ervaring hebben of aan atletiek doen, maar het hoeft niet. Minimumleeftijd voor maatjes is 8 jaar.

 Praktisch

 

Wil je meer weten over SamenJudo of SamenSPorten, neem dan gerust contact op via myra@het-luisterrijk.nl Ook als je denkt dat je ons op welke manier dan ook zou kunnen helpen, neem dan alstublieft contact met ons op. Wij zijn graag bereid om het project verder toe te komen lichten.

SamenSporten/SamenJudo wordt mede mogelijk gemaakt door Stichting Samen Delft. 

 

 

 

Anders Leren

Mensen verschillen van elkaar en iedereen leert op zijn eigen manier. Daarbij spelen diverse factoren een rol. Denk bijvoorbeeld aan karakter, IQ of ervaring. Ook de manier waarop je je omgeving waarneemt en informatie verwerkt, speelt een belangrijke rol. Hierin zit vaak het verschil voor kinderen, die ANDERS LEREN. Ze nemen bijvoorbeeld meer visueel of op gevoel waar. Of ze kunnen beter waarnemen als ze intuitief kunnen reageren en niet te veel gestuurd worden. Daarmee is niet iedereen die ANDERS LEERT, gebaat bij dezelfde vorm van hulp.

Over manieren van leren bestaan diverse theorieën. Gardner, Jung en Kolbe hebben ieder hun eigen indeling en theorie ontwikkeld. Ik hanteer voor de eenvoud de indeling naar gehoor, zicht en gevoel. Een onderscheid in auditieve, visuele en kinesthetische leerstijl. Auditief leren wordt ook wel taaldenken genoemd en bij visueel leren wordt veel gesproken over beelddenken. Op gevoel leren komt bijna altijd voor in combinatie met 1 van de 2 andere stijlen.

Het alfabet voelen

Op scholen wordt van oudsher veeal op een auditieve manier lesgegeven. Dit maakt dat kinderen, die visueel of kinesthetisch leren nogal eens tegen leerproblemen aanlopen, terwijl zij qua intelligentie of wilskracht zeker niet onder doen voor hun klasgenoten.

Hoe kun je kinderen en jongeren, die in beelden denken herkennen? En hoe kun je als ouder of leerkracht deze kinderen helpen? Het Luisterrijk biedt naast individuele coaching, cursussen en trainingen ook tips&tools. Dit kan in de vorm van een workshop of lezing voor leerkrachten of ouders of in een 1 op1 gesprek.

Naast een verschil in leerstijlen, bestaat er ook (veel) verschil in leerbehoeften. Onder leerbehoeften wordt alles verstaan wat iemand nodig heeft om lekker te kunnen leren. De één leert het liefst alleen, de ander met iemand samen. De één heeft veel persoonlijk contact met een leerkracht nodig, de ander zoekt het liefst zelf uit wat de bedoeling bij een opdracht is. En zo bestaan er nog diverse andere leerbehoeften

Bij mijn manier van werken ga ik er van uit dat kinderen hun eigen hulpbronnen hebben en zelf goed kunnen bedenken wat hen zou kunnen helpen.  Dit betekent dat ik samen met de kinderen op zoek ga naar wat voor hun het beste werkt. Hierbij spelen ouders een ondersteunende rol.

Ook voor kinderen die niet (alleen) in beelden denken, werken visuele leermethoden heel goed!

 

Myra


 

Ik ben Myra Withagen-Hillebrink (1969) en woon en werk in Delft. Op een speelse, warme, gezellige en gerichte manier help ik kinderen en jongeren graag bij de dingen die (nog) niet zo lekker gaan. Door veel (en gericht) te spelen en bewegen, geloof ik dat een heleboel uitdagingen lichter en makkelijker om mee om te gaan worden. 

Na de geboorte van mijn oudste kinderen ontdekte ik dat ik (de ontwikkeling van) kinderen steeds boeiender vond. Vooral het feit dat hoe makkelijk bewegen (met alles wat daarbij komt kijken) gaat,  hoe lekkerder ze zich voelen en hoe makkelijk ze kunnen leren, boeit mij. Door hun positieve zelfbeeld te vergroten en praktische tools te bieden, werk ik met ze aan het verhogen van het zelfvertrouwen. Bijna altijd is spelen en bewegen hierbij een middel. Motto van het Luisterrijk is dan ook:

Bewegen laat je broeien!!!

Door verschillende cursussen en workshops heb ik inmiddels veel ontdekt over hoe je kinderen en jongeren, meestal samen met ouders/verzorgers, kunt ondersteunen bij hun ontwikkeling. Basis daarbij is dat zij zich welkom en veilig voelen en mogen zijn wie ze zijn. 

Samen met mijn vriend heb ik vier kinderen (2002, 2003, 2004, 2011). Mijn praktijk in kinder- en jeugdcoaching ben ik gestart in oktober 2011. 

Volg mij op

Het Luisterrijk volgen op Twitter Het Luisterrijk volgen op Facebook Volg ons op LinkedIn

]

 

Welkom

Welkom op de site van kinder- en jeugdcoachpraktijk Het Luisterrijk!

Het Luisterrijk is een praktijk die hulp biedt aan kinderen, jongeren en hun ouders en leerkrachten. 

banner-adionaMyra Hillebrink van het Luisterrijk is gespecialiseerd in begeleiding bij een verminderde motorische ontwikkeling, waardoor kinderen en jongeren last hebben van faalangst of onzekerheid, leerproblemen en/of ANDERS LEREN (bv beelddenken). Bij een verminderde (motorische) ontwikkeling kun je denken aan niet geïntegreerde reflexen, verminderde lateralisatie, evenwichts- of proprioceptieproblemen of ogen die (nog) niet goed samenwerken. Ook ondersteunt Myra bij grote en kleine hulpvragen op sociaal emotioneel gebied (van bedplassen en duimen tot verlegenheid of bijvoorbeeld de verwerking van een scheiding of overlijden). Zij is aangesloten bij Adiona en het Kindercoachgilde.

websitebanner KinderCoachGilde

 

Uitgangspunt hierbij is: KEN JEZELF EN JE KUNT MEER!

 Begeleiding van kinderen en jongeren vindt zowel plaats in kleine groepjes (6) als individueel. Het Luisterrijk biedt hiervoor trainingen, cursussen, workshops en individuele coaching. Onder activiteiten vind je meer uitleg over het aanbod en in de agenda kun je de planning van de aankomende tijd terugvinden. Kinderen en jongeren van alle leeftijden zijn welkom in de praktijk. Dus als je denkt dat jouw kind hulp kan gebruiken of als jij zelf denkt dat ik je misschien kan helpen, kun je altijd bellen of mailen. De contactgegevens vind je hier

Het Luisterrijk maakt gebruik van de methode Leren Leren voor anders lerenden

Het Luisterrijk maakt gebruik van de methode Leren Leren voor anders lerenden

De begeleiding die de praktijk kinderen en jongeren biedt, is ondermeer geschikt bij (vermoedens van) diagnoses als Dyslexie, AD(H)D of ASS. Bovendien hebben veel hoogbegaafde kinderen en jongeren baat bij gebruik van de tips en tools.

 

Lefgasten_logo_blauw_internet

De begeleiding van kinderen en jongeren met faalangst is gebaseerd op de Lefgasten-methode van Pia Crul.